近期几封家长咨询邮件的统一回复08-30-收藏

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们想让我分析下孩子的学习问题。这几个学生情况都比较典型、常见，所以我在这里写了篇文章，与大家分享下我的观点。

家长A：这次月考，选择题做得还行，试卷后面的解答题做的很差劲，丢分特别严重，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就比较慢。

家长B：我的孩子在读高三，每次学校组织的月考考得都还不错，遇到大考（期中、期末）发挥的都不是太好。我觉得他对知识总体把握能力太差，可高考是综合考试啊，这可怎么办啊？

家长C：我家孩子是高三的，在物理上投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得复习的不错；不过每次考下来物理都考不好，都到高三了，成绩还在不断的下滑，我该怎么办啊？

学习上因人而异，每个同学的学习习惯、学习方法、优势与劣势、遇到的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有一个清晰的认识。我把自己的看法写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●做完练习，应该抱着刨根问底的心态，去认真思考答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的提示和解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也要看明白答案的解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●多定学习计划，科学安排时间，调整好作息。

要有计划，并坚持去执行。昨天自己做了那些题？今天又有什么计划呢？很多学生在学习上没有规划，只是被动的敷衍老师，这样怎么能学好物理呢？班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

有不少学生制定计划，但往往自己计划太“虚渺”，一个月都坚持不下去就扔一边了。在这里我提醒同学们制定的计划要精小一些，实用一些，举个例子吧，这两周我每天晚上做十道远距离输电的选择题。

在本文最后，笔者祝愿大家越学越自信，物理考试考出好成绩。

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