探究高二物理成绩下滑的原因所在08-28（编审）

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有很多高中生在高二上学期，物理成绩会明显下滑。刚分完了科，选的是理科班，物理不断下滑，很多学生摸不着头脑。

怎么会出现这种情况呢？下面我们来探究下具体原因。

（1）相比高一，高二上学期要学的物理知识更综合，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等模块内容在生活中接触不到，理解和记忆都更加吃力，很多问题都需要借助力学部分来求解，对学生综合分析能力提出更高的要求。

（2）高二物理题在知识运用上的要求更综合除了要把电磁内容学好外，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度明显加快。从一名老师角度来看，我负责地告诉同学们，高一的教学进度的确很慢，（就算你不认可），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，必须要为高三的复习节省时间，加快进度。

下面这句话大家都明白，但我还是要提醒下。不仅仅是物理，其他各科亦是如此，教学节奏明显加快。这不是授课老师的错，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）当然，还有这个原因：大家高一结束后的暑假就是玩了，突然开学了，适应不过来，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

那么要如何去适应高二教学，把物理成绩提起来？我建议如下：

●物理学习一定要有计划。

古人云，凡事预则立，不预则废。做一个学习计划，把时间安排好，养成好的习惯。

在此笔者建议大家计划不要太长，一个具体清晰的周计划远远好于一个学期的“大计划”。一句话，计划要小巧，有执行力。

●下功夫认真研究自己错题，从错题中发现并攻克薄弱环节。

考入北大、清华的学生，在谈到自己高考的备考经验时，大多都会提到错题本的学习方法。从中不难看出，错题本在他们高三一年的学习中是很关键的。很多学生一定感到好奇：他们物理都学得那么好了，还记录错题吗？他们还有必要把为数不多的错题进行记录和整理吗？对这些尖子生，记录和研究错题显得更加关键。这一点上，就像是NBA季后赛一样看哪位球员发挥更出色一样，就看他在赛场上，能把失误率降低到多少，而不在于其它。对咱们物理学习来说，就是要大家去思考这个问题，如何降低考试中，尤其是高考中的失误率呢？错题本策略，是我认为最好的方法。

很多同学的错题本只记了三五道题，也可能错题本早就不知道哪里去了。高中物理网为大家整理了一份精选物理错题集，这些错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑逐一筛选，精心整理。

●生活中的一些零碎时间同学们要善于用起来，最大化利用时间。

记得物理网的王尚老师的文章中提到这样的一个观点：是否把课下零碎的时间充分利用起来，是判断同样基础学生最终物理学习效果的一个重要因素。要知道，上天是公平的，每个人每天只有24个小时。谁也不多，也不少。为什么别人的学习时间比自己多呢？显然，他们利用的是课下一些零碎的小时间，这些时间看似很少，但累加在一起，可是很可观的。

古语云，学如逆水行舟，不进则退。我们要稳扎稳打，不断积累，把物理成绩提上去。

文/小雪；文章系笔者原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，希望尊重作者劳动与版权，谢谢。

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