学好物理需要运用合理的方法08-27-原创

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很多同学步入高中之后，对物理学习感觉不适应。我觉得这是个很正常的现象，它也在提醒你，学习方法要改进了，自己的学习能力要提高了。然而总有很多的学生不以为然，后来就发现物理越学越吃力，做很多题，物理分数总不见起色。这样，便更加厌恶学物理，甚至把物理彻底抛到一边去，不学了。

结合近几年的物理教学经验，在课内外的学习中，笔者给大家几个学习建议，供借鉴、参考：

●物理公式要牢记，各个定理定律之间的关系要搞明白。

学习物理要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的去记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这个推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力推导安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

●课堂作业一定严格要求自己完成，不要抄袭，要对自己学习负责。

物理老师布置课下作业的主要目的，是帮助我们对课堂讲授内容进一步进行巩固和复习。做作业是学习中必不可少的一步，我们要严肃对待，认真独立完成。对物理考试总做不完的同学来说，笔者建议在课下自己做作业的过程中就要严格要求自己，习惯性给自己限制做题时间。

●借助外力，参加课外辅导班或一对一的物理老师补课。

请物理老师给自己辅导下，缕一缕知识点和思路是一条快速提高成绩的捷径，在北京市大部分的理科生（尤其高三的学生）都会找老师补物理。当然，有些学生很爱面子，是暗地里补课的，他不会告诉你，毕竟大家都想前进几名，你前进了，必然会有人跌下来。

笔者在此还要提醒和告诫同学们，课外老师的补课只是一种“外力”，只是个辅助，就像你学自行车，别人在后面帮你扶着；学物理，更需要的是“内因”。请家教辅导自己，不能取代学校的课堂教学。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过高考班的在职老师。这些有经验的老师，一方面对知识内容特别熟；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，讲起课来才能游刃有余，才能把学生的物理分数提起来。

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