初中与高中教学内容区别特别大，同学们要学会适应08-27经典

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咱们同学们已经从初中迈入到了高中，就要来适应高中阶段的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。高中物理的学习更是要求同学们的方法不断“进化”，知识广，难理解，教学节奏也快，所以同学们要调整自己的学习方法和模式。

如何来适应高中物理的教学呢？笔者认为要从如下几个方面来入手：

●课下做练习时同学们要总结常见物理模型。

课下要抽时间去研究一些解题模型很有必要，要想把知识彻底吃透，同学们就要多去探究一些典型题的解题规律。在物理网有很多典型的解题模型视频，并配有很多针对性的巩固题。这些模型都很实用，有时候你听懂了视频讲解是一回事儿，能都掌握住并能在考试时运用起来就又是另一回事，想把模型都彻底吃透，做到灵活掌握，同学们就要严格要求，把这些典型题都做一遍。

从另一个角度说，总结、分析解题模型，还能帮我们提高做作业的效率，在考试中也节省做题时间。

●考场上碰到物理难题，同学们要尝试去分析，一定要有多得几分的欲望。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生进取心不强，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题不去尝试，考分低也就不足为奇了。

●学物理，要保持自己解题的的惯性。

学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢？就是有作业的时候你要做；今天没有作业了，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。这是一个事实：物理学习上尤其是考试中，还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

在文章的最后，笔者衷心祝愿大家的物理学习能再上一层楼。

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