大家在课堂上要认真听讲08-26精选

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从笔者自身的授课经验来看，学物理吃力的很大一部分原因，在于课堂听讲不够用心。拿咱们班最近这次物理测验来说吧，第14题（选择题的最后一道）是我们课堂上讲过的原题，一字未变，但是同学们做的怎样呢？

所以，我最想说的，同时也是我说过几百遍的，土的掉渣的问题：同学们要注意听课的效率。

有这样一句话：攻下阵地容易，守阵地难。即便是在课堂上你认真听了，并不代表你就能把知识都吸收掉。课堂上的知识还是需要课下及时温习巩固的，这就是我们老师给大家布置作业的目的。

除了认真听课外，我还提醒同学们在学物理过程中要注意如下几点：

●学习要有主有次，次要、主要内容在精力的投入上应区别对待。

我们从高考试卷来分析，力学、静电场、电磁学部分内容占据了近70%的分数，在高三一年的复习中，我们要以这些内容为主，投入较多的时间和精力。同样，每个模块也有主要、次要考点，我们要根据重要程度，投入不同的时间和精力。

●假如基础知识掌握的不好，那需要在课前做好预习。

很多同学学物理都没有预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。这些成绩好的学生，知识掌握的非常扎实，你自己知识掌握情况有如何呢？他们基础好，有不预习的资本，这一点上咱们不能仿效。中国有古话“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。

课前预习工作，一方面能让同学们抓住课堂授课的重点与难点，在听课的时候有所侧重；另一方面，还能提前把这次课中要用到的，但自己掌握得不牢的知识点找出来，及时进行巩固，以便于在课堂上不太被动，不吃力，能跟上老师的节奏。

●在课下学物理的时候，咱们还要多去提问，在与他人的交流中学习。

物理学习一定要多交流，多去讨论，遇到困惑之处就要多去向别人请教。我们都知道，学好物理要锻炼和拓展自己的思维能力，有哪些拓展思维的途径呢？与其他同学（尤其是物理成绩好的同学）、老师交流，聆听、学习他人的解题思路对提高自己学习能力是非常有益的。

在本文最后，要预祝高中生们物理学习不断进步，在物理考试中考好。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经物理网与作者许可禁止任何网站转载。还望你能尊重作者劳动成果，谢谢。文/周晓雨。

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