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物理学习方法需要不断革新08-22投稿

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高中阶段的物理学习方法必须及时改进,这是因为我们的教学内容与教学模式在不断变化。高一上学期物理学习的内容是牛顿力学,虽然知识点比较简单,但相比于初中物理,更为抽象,且难度加大不少。

此外,在课堂的教学模式上,初三大部分时间是在做复习,但高一上学期我们是在讲授新知识。一个是温习学过的知识,一个是讲授新的内容,这是两种截然不同的授课模式,有不少的同学在中考时考得还不错,但步入高一学习来就觉得吃力。

高一下学期,物理课堂开始进展更为复杂的力学内容:曲线运动、功、能量与动量,而且教学节奏开始加快,大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期呢?从教学内容来看,咱们物理要学最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识;从时间安排来看,还有会考的压力。所以,在教学上进度更快,要为会考复习挤时间。

好不容易,总算是熬过了会考,迎来了下学期,同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲光的本性,讲原子核构成,研究爱因斯坦的光电效应,等等,生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松,咱们要加快进度,为高三的备考赶进度,赶时间。

在物理站内有很多文章分析高三的学习,在此我也不多说什么了。一句话,高三的压力更大,教学节奏更快,最后一年了,大家都玩命的学。

利用上文的这些内容,笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。同学们要知道,不同时间段教学内容和进度都不同,学习过程中要学会去适应,方法要逐步改善。

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