浅析：要让孩子在学习上有信心、有兴趣08-17审核

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“功利性”是一座大山，压在了教育身上，严重影响着中小学教育的健康发展，也阻碍了很多学生的自由成长。孩子考得不好，本来心情就不好，从家长那里却得不到应有的原谅与理解，得到的是责备，这些都使孩子们在成长中充满了挫败感，对未来没有信心。

学校里总有不少的老师，在教导孩子们的时候总“恨铁不成钢”，总是使用蔑视、恐吓、漫骂、贬损等容易对孩子造成心理阴影的语句。任课老师的这些话，会影响孩子的全面健康成长。

很多家长亦是如此，甚至比学校的老师还要疯狂。国内大部分的家长们几乎都唯考分“马首是瞻”，只要孩子考试考得不好，孩子基本上得不到安慰，家长就知道责骂。

咱们不妨思考下，一直处在这样“分数就是命根”环境下的学生，怎么会有健康、阳光、积极向上的心态？不少的孩子产生挫败感，丧失学习信心也是意料中的。

联合国教科文组织就曾发表文章，呼吁教育改革，教师们除了传授知识内容外，更应该去思考如何让被教育者健康成长；要让孩子们学会思考，积极、主动的去探索，而不是只会从老师那里“复制”知识。

目前国内的教育就是：只有考试成绩上优秀的学生，才会得到老师和家长的认可，否则，你就注定是大家眼里不受欢迎的人，是学习上“差生”。

有不少的学生在其他的方面表现的很好，比如棋类、表演等，这些爱好却被家长们称之为“不务正业”。考试拿不到高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习更是没有信心，不上进。

家长对孩子要有宽容心、爱心，多看到孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，多体谅、关心一下孩子们的不足，多理解孩子对自己的需求，多一些表扬，孩子也就不会产生挫败感。

家长们应该让孩子们参与一些家庭劳动，让孩子去感受劳动的辛苦，学会感恩。通过做与学习完全无关的一件事，感受坚持的重要性，懂得很多事情不尝试、不去坚持就很难做得比别人好；咱们的学习不也这样吗？

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