高中生学物理需要构建起来知识系统08-15-精选

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步入高中之后，同学们的物理考试成绩会有明显的变化与波动。一方面，中考成绩好的，未必能把自己的优势维持下去；另一方面，学生们的分数差距会逐步变大，即两极分化愈加明显。

这两种变化的趋势在高三会更加显著。从物理网的调查数据来看，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最为剧烈，与此同时，同学们物理考试分数差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

任何现象都是有原因的，我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有个非常关键的要素，那就是知识越学越多，很多学生学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

千万别持着“冷嘲热讽”的态度，拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩优秀的学生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在平时的学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理知识不扎实的同学比喻为“狗熊”，他们其实大都挺用心的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的物理知识巩固牢，不遗忘呢？一个关键点的问题就是要在脑海中建立起完善的知识点体系，建起来自己的“物理大厦”。

高中物理知识中，力学知识是其它模块的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。开始学习静电场知识时，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理有何关联？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

同样，我们学习磁场知识时，也要去探究下它与电场、力学有哪些地方交织在一起？在解题时，下手点或分析上有哪些相似与相同之处？在哪些物理模型中，三者的知识点可以联合在一起命题呢？

学习上不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里提到的“踏实”不仅是要求我们在课上听课与课下作业的用功上，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过不断的反思与总结，把知识灵活地掌握住。

类似于厌学或生病等各种原因，一些学生落下了学校的部分课程，或者某些地方学得不扎实。针对这种情况，物理站编与国内众多名师联手编辑了一套免费的基础内容总结教程，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；并配有很多名师授课视频，帮助全国各地中学生进行考点的查漏补缺，辅助高三学生备战高考，欢迎大家去查看和下载相关资料。

文章最后，笔者预祝高中生们学习进步，在物理测验中考好。

文/小泽；文章原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，希望尊重作者劳动与版权，谢谢。

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高中物理知识体系图