学习高中物理，大家不能太消极、被动10-15（原创）

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物理不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑、探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，我们物理老师给同学们布置这样的作业，”把练习册的练习题做完，同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律之间都有哪些区别与联系？”

从笔者自身教学经历来看，课下认真思考这些问题的学生是少数；大家都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而思考的作业，做不做老师也不知道。

高中物理题目要么是考得深入，要么是考得综合。要想把题目彻底分析透彻，考点搞明白，需要费点“脑细胞”，多问自己几个为什么？比如，这道物理题是如何把这两个考点柔和到一起的？为什么用这个定理来求解而不是另外一个？很多学生总是羡慕班级物理成绩优秀的学生做题快，其实人家在平时学习中比你付出的要多，而这样的思考、总结人家做了多少努力，你一点儿看不到。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动量守恒定律的典型应用，人造卫星发射时的能量变化，实验题如何入手，电容的常见求解方法，等等。

还有就是，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向他人请教。

因为长大的原因，很多高中生（尤其是高三的学生）不喜欢和老师沟通，总以为自己已经成人，老师懂得自己也能看懂，想明白。其实何必这样耽误时间呢？既然老师能在几分钟时间给你回答明白，干什么不问？也有一些学生就知道闷头死学，不和别人交流，怎么能学好物理？

最后，笔者预祝大家越学越自信，在物理考试中考出好成绩。

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