观点：学物理，课前有无必要做预习10-15校正

文章系高中物理网编辑原创，未经物理网允许禁止网络转载。

引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的观点。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么时间，不预习也可以。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的听课，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在基础知识和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文/王晓丽；文章为本人原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请谅解，谢谢。

近期教学与心得札记

知识如何彻底消化、吸收，运用在解题中，尤其是能在考试中获取高分，这应该是同学们最关心的问题了，这也是老师们必须要思考的一个问题。我觉得要读练结合，即看课本与做题相结合，看书的时候，应该想着这里我做过哪些题；做题的时候，要想着这是在考察教材中的哪些知识点。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，考试时也没什么得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

课外找老师给自己补补课，缕一下主要考点与分析思路，算是利用“外力”来提高成绩的一种方法。其实大家也都知道，目前北京有很多的理科生周末都会找老师补物理，谁家都有这笔钱；当然，很多的家庭都是暗地里补的，谁都想比别人考的分数高一点。

对普高的中等生而言，要理性的分析自己在这一届学生中的水平。从横向上来做个对比，与其他重点中学的学生比较，在物理这一科上，你自身做题量在高一和高二就已经落下了；或者说，在高三的起跑线上你自己已经被落下了。一些学生还没有意识到危机，还想少做题，拿高分，你自己觉得可能吗？比如带电粒子在洛伦兹力下的运动，别人比你多做了一百道题，凭什么比你考得要差？

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图