如何看课本效果更明显？10-12审核

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上个周末我到一位老朋友家做客，期间就聊到了他儿子。他说目前的物理成绩很烂，让我指导一下他孩子的学习。

我觉得这是挺有意思且耐人寻味的一件小事儿，我把它分享到物理网。他儿子在物理学习上的问题很典型，很多高中生都是如此。

我问：只能二选一，如果让你挑一个答案，你认为最影响你物理考分的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会应用，应试能力不过关？

他说：我课本基础知识很牢固，就是解题不行，方法不好，尤其是考试的时候，做题总是很慢，计算不行，容易出错。

我让他把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都说一遍给我听。

他吞吞吐吐说了几个物理概念和对应的公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我就很认真的告诉他，知识掌握情况并不好。很多基础知识必须牢记在心里，不能是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，做题要用到它的时候，怎么可能熟练呢？

我们反对在对物理概念、规律、公式不理解的情况下，把它们硬背下来的死记硬背的方法，我们必须学会在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础，高中要应用初中学过的东西，大学要应用高、初中学过的东西。学过的东西记住了，到时才能从大脑信息库中将信息提取出来。如果学过后就不记得了，”竹篮打水一场空”，那就没有扎实的基础，知识的楼房是无法建立起来的。

当然了，大家看教材的同时，最好也标下来自己的错题。比如：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

错题是学习上的聚宝盆，很好的指出了我们学习上的漏洞，同学们要把错题利用起来，把这些遗漏之处补起来。在这里，笔者还要提醒大家，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好记录下来，经常做复习。

便于同学们在课下更好利用物理错题本这一工具，高中物理网整理了一套精选的物理错题集，这些错题都源于国内品学兼优的高中生的上传，最后由物理网编辑们仔细逐个筛选，并依据章节做了分类。希望这份资料能给大家的物理学习尽一份力，错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

作者：吴小京；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，敬请体谅，非常感谢。

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