物理网老师们的一些学习物理微观点10-12

这篇文章把高中物理网老师们的一些微博做了汇总，希望老师们的一些学习微观点能给同学们的物理学习带来帮助。节选如下：

重视考点之间的联系与区别。在考试或做作业时，我们总会遇到这样的困惑：不知道用机械能守恒还是动量守恒定律来求解，也会遇到电磁感应与电路分析紧密联系起来的解答题，解决这些问题，就是在课下多分析，细化考点，把这些考点之间的联系和区别找出来，理清晰。

——物理网工作A组-周伍；

数学计算是一种很重要的能力，也是考取物理高分的必备要素，物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。物理解题中运用了大量的数学方法，比如方程组的求解，数列与递推关系，最大值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数，等等。

——高中物理网B组编辑-高春敏；

试卷中常见的考点和典型题，同学们最好在课下做好总结工作。比如，粒子在电磁复合场中偏转的问题；验证动量守恒的实验；理想变压器与电路结合的问题，等等。笔者推荐同学们到高中物理网的知识点总结区去查看和下载，有很多考点总结性质的专题。

——物理网工作C组老师罗晓娟；

除此之外，同学们还要注意约束自己的解题时间。很多时候，就是因为不着急，思维就懒散起来，不动脑子，本来该想的也懒得想，自然能做的题也就做不出来了。所以说，要限制自己的时间，比如，这十道选择题我半个小时内要完成，这样就有压力和动力了。

——高中物理网D组老师-周雨明

课下学物理，同学们要重视例题。任何一部辅导书中的例题都是精挑细选出来的，都是典型的案例，在课下，例题要多看，要把其相同的考点内容进行横向比较，总结解题的相同点和不同点，这样才能抓住问题的本质，掌握这一类问题的解决策略。做完题后在反思上下功夫，对审题的反思；对思维过程进行反思；对解法多样性的反思；对所考知识点命题规律性的反思；对题目变化及一题多解的反思。

——高中物理网E组编辑张明强

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