浅析高三同学做练习题数量的话题10-11（分享）

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物理依赖做题，但仅仅做题并不能提高物理成绩。前几天笔者与一位家长聊天，就聊到了这样话题，家长说：

“孩子最近总是抱怨物理题多，做不完。有没有什么办法，能让她学的轻松点儿，不用做那么多的题，也能考好呢？”

我并不赞同她的观点，并与她讨论了我的想法。

我们先来交代一下背景吧。孩子就读于一所很普通的高中，物理这一科的考试成绩在班里也表现平平。的确，家长有点溺爱孩子，不想让孩子吃苦熬夜，却也想着让孩子考一个好学校。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做练习把成绩提起来，我觉得是行不通的。我给家长做了如下几点分析：

（1）从横向上来做个对比，其他重点中学要求更加严格，孩子的做题量在高一和高二就已经被别人落下了；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做点儿题，要拿高分，这怎么可能？

（2）曾经做过的习题中有多少可以彻底理解，彻底吸收？

（3）高考物理被很多学生誉为“拦路虎”，高考的一大特点就是时间紧，题量大。如果我们平时不通过大量的练兵题来改善自己的解题速度，我们怎么来适应高考的高强度考核？

（4）我们总说，也总是听到：上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。99%的同学们智商都不相上下，同样的一个知识点，比如洛伦兹力的具体应用，别人比你多做五十道题，他自然会比你理解的深入些；如果不是这样，那咱们还干嘛提倡用功啊？

想把成绩提起来，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诉自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更是如此，因为你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

物理学习中，做题是重要的一环，我们提倡做题，并不是盲目提倡同学们去搞题海战术，唯做题是尊。做题的目的还是在于帮助我们把课本上的知识点搞得更加扎实，或者说，做题仅仅是一个工具，一个手段，同学们不能为了做题而做题，不能为了一个做题数量目标而做题。

文/苏阳。审核：物理A组小雪老师。原文首发物理网（gaozhongwuli.com），未经网站授权不得进行节选、转载。

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