怎样看教材才能效果更明显？10-11-原创

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前几天我去一位朋友家里做客，坐在一起聊了好久。期间正好聊到了他家的孩子，他说物理考试总是很糟糕，就让我顺便辅导一下他儿子的物理学习。

这是个典型的案例，很多同学在高中都有类似的学习问题，我在这里写篇文章，与同学们和家长们一起来讨论下。

我问道：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响分数的是课本基础知识呢？还是不会运用，应试能力不过关？

学生说：我基础没有问题，就是解题不行，尤其是考试的时候，做题比别人慢，且容易出错。

我就让他把目前正在学的课本拿出来，翻到目录页，我给他说，你只能看目录，把重点概念和公式都给我讲一遍。

他吞吞吐吐说了两三个物理概念和公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我很认真的给他说，知识掌握的情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

再难的物理题，也能将其肢解为物理教材中最基本的知识的“合力”，所谓的“难”，只不过是分析的对象多了，运动过程多了，要用的定理、定律多了而已，这就是所谓的“综合”。所以，笔者在此希望大家认真对待物理教材中的三基知识，在学习的时候不要去死记硬背，还要将其联系到课下做过的例题中。

当然了，大家在看课本的时候，最好也标下来自己的错题。比如：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

咱们物理要做大量的练习题，难免有做错的，大家要把错题本利用起来。我们都说“查漏补缺”，错题可是我们发现自己薄弱环节的宝藏，也是很多高考状元们考高分的“法宝”。

很多同学的错题本可能不知道丢到哪里了，没关系，高中物理网有物理错题本版块，为大家整理了很多平时非常容易犯错的题目。研究他人的错题，避免自己的失误，对提升物理成绩是个不错的方法。我建议大家去查看、下载并好好分析。

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