老话再提：也说课下看课本应该注意的事项10-08独家

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前些天，我去看望一位老乡（初中同学的叔叔），因为我是老师，期间自然就聊到了他儿子。他说物理成绩很糟糕，让我想想办法，指导下孩子的学习。

我觉得这是个很典型的案例，很多同学在高中都有类似的问题，我在这里写篇文章，与同学们一起做个讨论。

我问：只能二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是课本基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力有问题？

他说：我基础知识没有问题，就是解题不行，尤其是考试，做题比别人慢，而且还很容易出错。

我就让学生把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到目录页，我给他说，你只能看目录，把重点概念和公式都给我讲一遍。

他吞吞吐吐说了两三个物理概念和公式就不往下说了。他说，不看课本他背不出来，但遇到习题，他会做。

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我很认真的说，对物理知识的掌握情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，不应该是一盘散沙，而要是一个整体，是个有机体；如果物理知识是彼此毫无无关联的“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，做题用的时候，怎么可能熟练呢？

再难的考题，它的答案也是由最基础的概念和公式构成的；物理题所谓的难，只不过是多了几个物体，多了几个步骤，题目就综合了，解题就要用做一些摸索，或要用到较难的数学运算而已。基础知识很重要，是学好物理的前提，做题过程中，大家要把考点回归课本，把题与课本知识联系到一起，做到“返璞归真”。

同样，同学们看教材的同时，也能标记下来自己的错题。比如：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

错题能够利用好，就是物理学习上的财富。它极为客观地指出了我们前期学习上的漏洞。同学们在课下要把错题利用起来，把这些遗漏之处补起来。在这里，笔者还要提醒大家，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

当然也有一些学生没有错题本。笔者推荐大家到物理网首页上去下载清华北大错题本。有的时候踩在别人的肩膀上（借鉴他人整理好的错题本）学习物理，也是个不错的选择。

文/小宁；本文系笔者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，谢谢您的谅解。

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