初高中物理教学差异很大，同学们应该注意及时调整方法10-07-校正

声明：文章版权归属高中物理网所有；未经授权，严禁恶意转载。

咱们已经顺利通过了中考，进入了高中校园，就要来适应高中阶段的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。高中物理的学习更是要求同学们的方法不断“进化”，知识广，难理解，教学节奏也快，所以同学们要调整自己的学习方法和模式。

怎样适应高中阶段物理的学习呢？笔者个人认为要从如下几个方面入手：

●在课下做习题时一定要注意多去归纳一些常见的物理模型。

想把知识点彻底吃透，同学们要下功夫去研究一些典型的物理模型，理清难题的分析思路。题海战术不可取，题你是做不完的，不过很多物理题在命题上都是相似、想通的，我们要去分析一类问题的解题规律，归纳出解题模型来。在此，笔者推荐大家到物理网教学视频区去查看我们的物理模型讲解，对你的学习一定有帮助。

另外，总结物理模型还有一个好处，就是提高解题速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，考场上很难做完；如果你把这个模块中常见的五个模型整理出来，模块考试，你的解题速度绝对过关。

●即便在考场上遇到非常难的题，大家也要有得分欲，别被吓住，要努力尝试。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题也不去尝试写几个公式，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

●学物理，要有“感觉”，保持自己做练习的“惯性”。

学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也要找点作业来练练手，保持住自己做题的“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗？球星们打比赛，并不仅仅依赖纯技术，还特别临场发挥，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

文章最后，笔者祝愿同学们物理成绩不断进步，尤其是要预祝高考生考试顺利，考入理想大学。

【郑重声明】本文系物理网编辑原创作品，未经许可禁止任何网站转载。请尊重作者劳动成果，谢谢您的谅解。作者：周晓雨。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图