学物理应积极改善学习方法10-06精选

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近期有很多学生在微博上问我问题，也有几位家长向我咨询高三物理学习的问题。由于我这段时间比较忙，都没有给大家回复、作答。今天在物理网给大家做一个公开的答复，我会把本文的地址转发到微博上去。大部分的同学还是围绕如何提高自己的物理成绩，对高中物理的学习存在困惑，不知道如何学好物理？物理学习并不是你想象的那么复杂繁琐，就和我们跑步一样，一方面讲究方法：顺拐是跑不快的，调整呼吸，合理分配体力，等等；另一方面要有自控力和执行力：不能画饼充饥，只说不干。

在课堂内外的学习上，我向理科生们推荐如下的几个方法：

●课本知识一点要全面巩固牢，不能留下漏洞。

知识的学习要做到全面，不能留下盲区，“木桶理论”说的就是这个意思。有很多地方没有搞明白，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。总有学生考物理时容易怯场，发挥不好，有很多时候都是因为知识没有系统复习完。

●做过的错题要引起足够重视，课下抽时间整理物理错题本。

错题能够利用好，就是物理学习上的财富。它很好的指出了我们学习上的漏洞，同学们要把错题利用起来，把这些错题中知识点上的漏洞补起来。笔者还要提醒大家的是，错题的巩固并非一朝一夕之功，最好记录下来，经常做复习。

高中物理网整理出了《清华北大错题本》，这是由众多专家共同投票选举出来的典型的易错题和难题，笔者推荐给大家。要知道，借鉴他人错题来提高自己的成绩是个不错捷径。突然间想到了物理学家牛顿的那句至理名言：我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。大家可以去下载，都是免费资料。

●课本上的物理公式一定要记住，各个公式之间的关系要搞清楚。

对物理考试分数来说，什么是最重要的？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），它是我们解决大部分物理题的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布情况，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，公式之间的相互推导过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

在本文的最后，笔者衷心祝愿同学们物理学习进步，考试拿高分。

作者：韩磊；责任编辑：物理网A组，原创文章，物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权，任何网站均不可进行转载。

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