学习物理，同学们一定要注重积累过程10-05-整理

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古语有云：不积跬步无以成千里。这句话说的就是学习上要一步一个脚印儿，要尊重学习规律，重视一点一滴的付出。

在高中阶段，把物理成绩提高起来是一个渐进的过程，操之过急往往适得其反；越是想一口吃个胖子的人，往往越难学好物理。想学好物理，在心态上要淡化成绩，强调自己的付出，只要你每天都比周围的同学多做一道题，多想一道题，早晚你的努力会体现出价值来。

在近几年的教学中，笔者发现有不少学生并不看重积累的过程，总是在寻找一些“金钥匙”。有同学问过我这样的问题：老师，有没有解决动量、能量综合问题的通用的分析方法？

可以很明确地告诉你，没有。我们可以反过来想想，要是这种方法存在，咱们还用下这么大的力气去学吗？要是真的有这种方法，那么高考题大家就都会用，都能拿满分，还有必要开展中学教学吗？“通用钥匙”显然不存在，也不符合客观规律。

我在这里建议同学们学物理时戒骄戒躁，不要抱着不劳而获的想法；要多在物理三基知识上下功夫，不给自己留下知识盲区。

有些学生基础并不好，还总爱问老师难题，这并不是科学的学习方法。大部分的学生不应该在这些难题上投入太多的时间。从我自己教学、阅卷来看，班里学生丢分严重的地方还是中等题，还包括数学计算丢分。因此，咱们同学们要以中等题为主，等中等题不丢分了，再去研究难题也不晚。

这一原则，我们还要用到物理考场上。很多学生在难题上投入了太多的时间，导致一些简单题、中等题会做但没有时间做，这种情况真不应该。如果你物理成绩很差，选择题最后一道，实验题最后一个空，最后一道压轴题，都可以跳过；把主要的时间投入到基础题上来。

学习一定要有目标，但同学们也别制定过于冒进的提分计划。比如，你的目标可以是这样的：年级排名前进十名。成绩不能太波动，时好时坏；而是要步步为营，攻下一个阵地后就永久性占领，再逐步前进。

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