三个高效的学习方法送给同学们10-05整理

学习总是有规律可循的，物理的学习也不例外。找到了背后隐藏的规律，抓住了规律，学习效率自然就提起来了。

不过还要提醒同学们，好的方法都不难理解，在课下要坚持，只了解方法而不去践行，是没有任何意义的。有句话说的很好，书山有路勤为径。

方法有很多，我只给同学们推荐如下3条，希望能帮助同学们学好物理，内容如下：

（1）物理最忌讳死学硬背，想学好物理，一定要把知识灵活掌握，知识的学习要做到触类旁通。同学们应以教材为本，把课本内容，尤其是重要的性质、规律、公式都吃透，还要注意各章节、某阶段知识点的关联性，做过的每一个习题都要搞明白，做得要有价值，用心去琢磨某一类题型及其分析思路。

（2）注重锻炼自己的数学运算能力。不得不说，计算是很多学生的薄弱点，同时也是很多学生参加物理考试的重要丢分点之一。大部分的高中物理题，都要通过数学计算才能得出最终结果，同学们在课下要多注意解题能力的锻炼，把自己因为计算做错的题整理分析下，多去总结计算错因，计算出了问题，不能简单的说“马虎”来应付了事。

（3）重视例题。教材和教辅书中的例题都是精挑细选的，在复习中能起到查漏补缺的作用，在课下，例题要多看，要把其相同的考点内容进行横向比较，分析相同点和不同点，这样有利于抓住问题的本质，提炼出一类相似问题的解题思路。做完题后同学们还应在反思上下功夫，对审题的反思；对思维过程进行反思；对解法多样性的反思；对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思；对题目变化的反思。

考题中常见的知识点及其区别与联系，同学们在课下还是要好好做个分析。比如，动能定理与机械能守恒定律使用上的区别？功率的几种典型求法及其区别？电场线的一些基本概念，带电粒子在磁场中偏转与在电场中偏转的异同之处，等等。

从某种意义上来说，学习是个“劳动”的过程，付出是回报的前提条件，总想着走捷径，总想着“不劳而获”是不可能行得通的。要想把物理成绩提起来，同学们就要不断积累，用自己学习上的劳动去创造属于自己的财富。

文/王晓晨。文章首发物理网（gaozhongwuli.com）。拒绝任何网站转载。请您尊重作者原创作品，在此表示感谢。

高中物理网（http://gaozhongwuli.com）留言板是同学们与老师交流的平台。如下的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，我们做一个统一的回复，有同样疑问的同学可以仔细看看。问题和答复如下：

【问：通过v-t图能知道哪些数据？】答：从速度与时间图像（v-t图）中，我们可以读出某一时刻质点的速度大小与方向，某一时刻的加速度（斜率）大小与方向，某段时间里的位移（阴影部分的面积的代数和）。提醒大家，v-t图只能表征直线运动，不能描述曲线运动（大家可以思考一下为什么）。

学生问题：考试时做物理题慢，总是做不完，怎么办？高中物理网：很多同学做题慢是因为平时做作业对自己太“放纵”，等到考试的时候，想提高速度却提不起来，所以，我的建议是课下做物理题也给自己限定好时间，把每次作业都当做考试来对待。

【问：转数是怎么一回事？与频率之间有何关系？】答：频率与转数这两个物理量在单位上是一致的，两者的关系犹如电势与路端电压一样。转数一般用在电动机（发电机、振动筛）上，单位往往是转每分钟（/min），在此笔者举一个简单的例子，如下：周期T=0.1s，也就是说0.1s转一圈，换句话说，就是每秒转10圈，一分钟转600转，转数就是600转/min；频率f就是T的倒数，为10，两者区别就在这里（相差60倍）。但要知道频率的范围要广，比如电磁波也是有频率的。

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