微博：学物理的若干微观点10-02（审核）

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物理网编辑组老师们都有博客和微博，不少学习见解很实用，引人反思。笔者将近期的一些微观点做了归纳，整理为这篇文章，供同学们学习借鉴。

定理定律的书写要写通用的方程，不要自己引入一些非常规的字母。另外，写公式时，下角标应该写得略大一点儿，而且要清晰。我个人建议同学们多使用下角标，最好不要用撇，尤其是别出现F撇撇。

——物理网编辑组A组@田小溪

在这里我给同学们强调一个问题，那就是定好的计划要坚决去执行。自己定好的计划，课下就必须去执行，要说到做到。不能找任何的理由来“放松”自己，否则，学习计划也就只能算是“纸上谈兵”了，毫无意义。

——物理网编辑A组@李绅

听课要主动，多问自己几个为什么。同样的老师在讲课，同学们的听课效果相差迥异。如何提高听课质量？一定要主动，积极思考，多问自己一些问题，比如，为什么老师用动能定理求解，而不用牛顿运动定律的公式，等等。带着问题听课，多质疑，多思考，才能提高听课质量，才能把知识学透、学活。

——物理网编辑A组@老高

学习上不能有太多的抱怨。有不少同学总是抱怨物理难，抱怨考题多，自己考分低，其实多半是自己方法不对路；这可是无可否认的事实：咱们身边总有物理学的非常好的同学。咱们不能总是无意义的抱怨，要多向他们取经，学习他们的过人之处。

——物理网编辑C组@张力

动、静摩擦力的判断的问题是一个难点，遇到动静摩擦力并没有指明，需要判定性质，需要采用假设法，假定是静摩擦力，通过分析，研究这个摩擦力是否满足f＜fmax的条件。

——高中物理网@SNOW

【郑重声明】文章系物理网编辑原创作品，未经物理网与作者许可禁止任何网站转载。还望你能尊重作者劳动，谢谢。文/周晓雨。

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