方法分享：提高物理成绩的若干建议10-02收藏

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我在这里给大家分享一篇关于学习方法的文章，尽管已经有很多这样的文章了。在本文的开始，我最想给大家说的是，咱们物理学习方法有很多，且都有可取之处；同学们欠缺的不是方法，而是一颗坚持方法的心。总体来说，高中的物理知识抽象，注重深度理解，还要记忆很多实验现象、定理、定律与公式，这些都给学习带来不的少困扰，思考学习方法是必须的。

在物理学习方法上，笔者给同学们如下的几个建议，供同学们参考：

●教材中物理公式要掌握，各个公式之间的相互推导关系要搞明白。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的去记忆，物理公式理解的就不够深入。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些重要公式之间的联系，同学们有必要在课下自己去推一下，这个相互推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

●认真做作业，通过作业进一步夯实物理课上所学知识。

课堂听讲是被动式“接收知识”的过程，是不是学到脑中了，还是要看看会不会做作业，看能不能把理论应用起来，解决到作业中的问题，转变为自己的知识。另外，还要注意做题时间的控制，很多学生抱怨考试时间紧，原因在于平时做作业时太放松自己。

●借助外力，报个课外补习班或1对1的老师补补课。

课外找老师给自己补补课，梳理下知识点与解题思路，是利用“外力”来快速提高成绩的捷径。目前，北京有很多的理科生周末都会找老师补物理；当然，有些家庭是暗地里补课的，谁都想必别人考的分数高一点。

笔者还要提醒大家，老师的补课只是“外界的力”，只是一种辅助；学习上最关键的还是“内因”，自己的努力无法取代。课外找老师补物理，是不能替代学校教学的，学校的课堂也得下功夫才行。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过高三班的教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；此外，他们对高考的重、难点也很清晰。只有满足这两点的老师，补课才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

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