物理分数的提高，需要科学的方法10-02投稿

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很多学生在初中时物理学得挺不错的，步入高中成绩就开始一路下滑，很多学生也搞不明白怎么回事。这种“不适应症”的原因是综合的，其中，学习方法“原地踏步”，“不思改进”是个重要的方面。初高中物理教学内容上已经发生了巨大变化，学习方法与习惯上如果跟不上来，物理成绩就提不上去。

怎样来应对高中阶段物理教学，笔者在此给大家建议如下：

●物理知识一点要全面掌握，不能留漏洞。

课本内容的学习要全面、系统，不要留下考点盲区，“木桶理论”说的就是这个意思。有很多地方没有搞明白，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。总有学生考物理时容易怯场，发挥不好，有很多时候都是因为知识没有系统复习完。

●研究自己错题，从错题中发现并逐一攻克薄弱环节。

有句古话说的好，人非圣贤，孰能无过？再好的学生，也不可避免会遇到错题，这些错题如何对待呢？同学们应该抽时间把错题记录下来，定期查看，从这些错误中学习，进而进行查漏补缺，把知识打牢。

在高中物理的学习上，错题本是必备的学习工具，尤其对于高考生而言。高三一年都是复习，时间紧张，不可能任何地方都有足够的时间去复习，要查漏补缺的开展复习，错题本是复习上不可或缺的学习工具。物理错题不一定非得是自己的错题，完全可以是他人的，他人昨天的错误，就有可能是我们明天考试的陷阱。我在这里推荐同学们下载物理网整理的物理错题本。这些错题源于全国中学生的上传，是完全免费的学习资源。

●物理公式要牢记，各个公式间的推导关系要搞清楚。

对同学们最关心的物理考试来说，最重要的是什么？自然是物理公式（定理、定律），物理公式几乎是我们解决所有考题的工具；随便看几道计算题答案中的分值情况，除了最终的计算结果，大部分的分值都集中在物理公式上。

一些公式的推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，这个相互推导的过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，安培力与洛伦兹力的相互推导，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

最后，要预祝高中生们越学越自信，在物理考试中考好。

文章作者：韩磊；校审：物理网C组，未经高中物理网授权，任何网站不得转载。

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