探究物理分析能力的培养10-01投稿

【声明】物理网编辑组原创作品，未经本站授权禁止转载、节选。

高中物理求学过程中，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间上来说，分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要把物理思维能力一步步提起来，就要从这两个方面来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，积极思考老师的问题，而不要坐等老师的答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；在老师刚讲完第一步时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

课堂思维培养过程是被动的，只要你跟着老师，没太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在同学间的交流，以及问老师问题，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，学生们一定要严格自律，积极主动。

课下同学们要多质疑，多交流，不能放弃自己产生的每一个“为什么”。有困惑多跟老师同学沟通，并且当你能把一个问题给你的同学讲清楚，让他能懂，那你就是真的懂了。物理本身就是探究事物规律的学科，你只有不断的深入问自己几个“为什么”，才能追溯到它的本源，也才能更扎实的学好物理。

如何才能灵活掌握物理知识呢？一方面要在课上认真听课，把物理老师的思路学到手，另一方面，要在课下通过练习把老师的方法应用起来。在课下练习过程中必须认真思考：怎样才能把课上讲解的方法用起来？毕竟课下作业或考试题不可能完全和课堂上老师讲解的一模一样。班会上，总有很多家长给我抱怨，说孩子学习挺努力的，上课也认真听，但就是考不好。为什么会这样呢？问题还是出在了独立思考严重不够，物理知识掌握得太死板，不能灵活运用起来。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动量守恒定律的典型应用，人造卫星发射时的能量变化，牛顿第二定律验证实验题解题要点，电容的常见求解方法，等等。

有一些物理知识落下了也不要慌，赶紧补起来。我们高中物理网为同学们制作了物理知识点巩固专区（http://gaozhongwuli.com/zongjie），帮助同学们进行复习。这是由众多国内名师一起打造的一套教程（免费），并配有同步物理教学视频，欢迎大家观看。

画饼充饥，于事无补。同学们还是要在平时的学习中去应用起来这些方法，踏踏实实地提高自己的成绩。

文章最后，笔者祝愿大家学习进步，物理考试考出好成绩。

文/韩磊；校审：物理网C组，未经高中物理网授权，任何网站不得转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图