学物理必须讲求学习效率，注意学习模式09-25精选

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初、高中的物理教学差异的确很大，有不少学生在初中物理学得不错，中考分数也还可以，到了高中却学得一塌糊涂。高中物理教学对学生的理解能力、分析综合能力、实际应用能力等各方面都提出了更高的要求，同学们要去适应这种转变。学习高中物理，同学们还要注意讲究学习方法，有一颗好的心态。

结合近几年的物理教学经验，在物理学习上，笔者给大家提几点学习建议：

●时间就犹如海绵里的水，同学们要有挤的意识，这些时间可以积少成多，要科学利用。

放学回来的路上，我们可以想下老师都讲了哪些知识点？吃饭的时候，想想今天作业里有哪些题绊住了自己，睡觉前，想想今天都学了哪些重要内容？……仔细想，其实生活中很多零碎的时间，咱们都能利用起来。

●物理学习要注意各个概念间的相互关联。

物理的一大难点所在，就是各个模块之间相互交织，考试题比较综合，这也正是很多学生考分不理想的原因所在。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●参加课外补习班或一对一的教师补补课。

课外请老师补补课，有的时候也是很有必要的。毕竟，老师对物理知识体系的整体把握更加精准到位，很清晰的知道考试的重点和学生容易犯错的地方；目前北京有太多的学生补物理了，不少同学成绩提的很快，其实背后都有老师的指点。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过几届毕业班的在职教师。首先，这些老师对教材内容特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能很快把成绩提起来。

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笔者还要提醒大家，老师的补课只是“外界的力”，只是一种辅助；学习关键的是“内因”，很多事情还是要自己去做才行。找老师补课，是不能替代学校教学的，学校的课还是要下功夫的。

在文章最后，笔者祝愿同学们学习上一帆风顺，尤其是预祝高三学生高考顺利。

【声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经许可严禁恶意转载、节选。还望你能尊重作者劳动成果，谢谢。作者：林小雪。

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高中物理知识体系图