分享：课下做题要跟教材的阅读相互结合09-25首发

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想学好物理，提高考试成绩，离不开课下的做题巩固。

课外做题是值得鼓励的，可是做太多的题可能会适得其反。为什么呢？原因之一便是你没有其他时间去总结，尤其是做题中犯错的地方，一定要多归纳分析，才能让我们做题更有效率，同时也便于帮助我们更好的掌握知识点。

在近期的教学中，笔者就发现几个学生做题很多，考试成绩却很一般，原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析，题做得多，可充分利用的少。

做题是为了什么？说白了还是为了巩固课堂学过的内容。要想把做过的题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向课本上的内容进行“反馈”。这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗？

同样的道理，在课下同学们看书时，也要注意联想前期做过的物理题，想想这个考点，都有哪些典型的习题或例题？或者，做题时自己都犯过哪些错？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过习题的演练来巩固教材中的内容，通过对课本内容的更深一步的理解，进而来指导做题，并提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相辅相成，也离不开同学们的勤奋努力。

高中阶段同学们学业很紧张，各科任务量都很大，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，要让每天都过得很充实，很有收获。

物理学习要讲求方法，可同学们要知道，学习方法是要付之于实践的。

并没有万能的学习方法，能够让同学们在学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，倒不如踏踏实实研究几道物理题。

在文章的最后，笔者祝愿同学们物理成绩不断进步，特别是要预祝今年的高考生考试顺利，考入理想大学。

文章供稿高中物理站（http://gaozhongwuli.com），作者：小泽。敬请尊重作者作品与劳动，谢绝转载，请谅解。

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