浅析思维能力的培养与强化09-24-整理

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学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。笔者在此谈一下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课外。要把物理思维能力一步步提起来，咱们就要从这两个方面来入手。

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，不能坐等老师答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

课上的思维接受过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没有太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，同学们一定要积极主动。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。在课堂上听讲的过程，是被动的接受知识过程；而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程，当然也是非常高效率的。尤其是遇到问题或困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，实在搞不明白，吃不透的地方，或者还是不理解的地方就去问老师，要把疑惑及时解决掉。

求解物理题的思路源于什么地方？一方面要在课上认真听课，把物理老师的思路消化、吸收掉，另一方面，要在课下通过练习把老师的方法应用起来。在课下练习过程中必须认真思考：如何才能把课堂上老师讲题的方法用起来，毕竟课下作业或考试题不可能完全和课堂上老师讲解的一模一样。班会上，很多家长给我抱怨，说自己孩子挺努力的，上课也认真听，但就是考不好。为什么会这样呢？问题还是出在了独立思考严重不够，考点学得太死。

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古语云，学如逆水行舟，不进则退。我们要踏踏实实，每天都有进步，把物理成绩逐步提起来。

在本文最后，笔者祝愿大家学习进步，在物理考试中考出好成绩。

文/赵五；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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