同学们学物理一定要构建起来知识系统07-07首发

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步入高中之后，同学们的物理考试成绩会有明显的变化与波动。一方面，中考分数高、底子好的学生，未必能把原有的排名优势继续维持下去；另一方面，学生们的物理考分差距会逐步变大，即成绩的两极分化会愈加明显。

这些趋势在高三备考时会更加显著。高中物理网的调查结果表明，在高三的上学期，大家排名变化最大，同时，物理考分差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

学习上出现的任何变动都是有原因的，而且原因往往都交织在一起。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有一个很关键的要素，那就是随着学校教学的不断进行，同学们获取的知识越来越多，很多学生学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

千万别持着“冷嘲热讽”的态度，拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩非常突出的学生，还是家长朋友，或者是任课老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在平时的学习上，还是在我们工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把物理知识不扎实的同学的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，他们其实大都挺用心的，尤其是高三，有应考压力的学生。

怎样把学过的知识巩固扎实呢？一个要诀就是要在脑中搭建起完善的知识点体系，把“物理大厦”在脑中建起来。

高中物理知识中，力学部分是其它章节的基础，也是“物理大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理有何关联？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

类似的问题，在我们研究磁场的时候，也要去思考下其与电场、力学内容又有什么联系？在解物理题时，分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学习上不能好高骛远，不能心太急，要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上自习听讲和课下认真完成作业，更要下功夫去复习学过的知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过不断的反思与总结，把知识灵活掌握住，在脑中形成一个系统化有机体。

可能同学们有一些物理知识已经掌握的不理想，或者以前的知识记得不牢了，或者是觉得学校老师讲解的不够透彻，你可以到物理网基础知识巩固区查看我们的物理知识点体系讲解（http://gaozhongwuli.com/zongjie）。这是由物理网的名师共同打造的一套免费教程，并配有同步物理教学视频，非常欢迎大家查看、下载。

好了，今天就写这些。在最后祝愿同学们物理学习进步，期末考试考出好成绩。

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高中物理知识体系图