探究课下如何温习物理教材09-20-精华

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怎样在课下认真研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师们总是要求学生们在课下认真读教材，温习课堂笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可是执行情况如何呢？从我的教学中来看，认真研读课本的同学真的是少之又少。大部分的同学，并不知道如何去读课本，觉得这是一件非常无趣且没有什么意义的事儿。

这是你看书的方法不对，看教材并不是看电视、看电影，只看课本而不思考，学习的效果自然是很差的。如果同学们能按笔者下文中的几点要求去努力，看课本来进行知识复习的效果是很不错的：

第一，把物理教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再与课堂笔记对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，分析下错题主要集中在哪些内容上？记录下来，并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

第二，看教材的时候，大家要注意各个模块之间的联系和区别，用笔标上内容间的“交叉”。

比如，咱们目前在学习电磁感应这里，这里的物理题会涉及到力学内容，在翻看教材时，也可以温习下教材中的力学知识，也最好做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，大家在看课本的时候，也可以标记下来自己的错题。比如：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

第三，翻看课本之后要总结，这一节的知识包括哪些主要考点？最常考的5个考点是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

可能因为各种原因，一些同学落下了学校的部分课程，或者某些地方学得不扎实。针对这个问题，高中物理站和国内众多名师联手编辑了一套永久免费的基础知识巩固教程，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；教材配有很多物理名师讲授视频，帮助大家进行考点的查漏补缺，辅助高三学生高考备战，欢迎大家去查看和下载相关资料。

在课下，除了认真阅读、复习教材外，还要注意多与同学们交流，多问老师问题。不要把物理的学习局限于上课听课与做课下作业。

学物理要多交流，多去讨论，遇到困惑之处就要多去向别人请教。学物理要主动锻炼和拓展自己的思维能力，有哪些拓展思维的途径呢？与其他同学（尤其是物理成绩好的同学）、老师交流，别自己转牛角尖儿，聆听和分析他人的求解思路对提高自己学习能力是非常有益的。

在这里，笔者分享给高中生几条名言警句：

在时间的大钟上，只有两个字：现在。――莎士比亚

把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

凡事自下决心并动手做那一刻起，难度已经降低了30%！

在最后，我祝愿同学们学习进步，尤其是预祝高考生高考顺利。

文/小雪；审核：物理网工作组A组，未经物理网与笔者授权，不得转载。

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