高二的学校讲的物理怎么一下子就难理解了呢？09-18（独家）

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大家都发现到了高二物理（选修3-1）变难了，物理成绩再次下滑。从老师的眼中来看，这是一个正常现象；历年都是如此。

怎么会出现这种情况呢？下面我们来分析下具体原因和应对策略。

（1）与高一知识相比，高二上学期要学的物理（选修3-1）知识更综合，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等知识内容不像是力学那样具体，存在于周边生活中，理解和记忆都更加吃力，很多题目还要借助力学知识来求解，综合性更强。

（2）高二物理考试的题目要求更综合，除了课本电磁学内容要熟练掌握，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，在求解电场或磁场中题目要用的时候“捉襟见肘”，考试分数自然就不理想了。

（3）高二物理教学节奏进一步加快。从老师角度，结合整个高中所学内容来看，我负责地告诉大家，高一物理教学进度的确太慢，（就算你不认可），分科之后，物理有了高三备考的压力，必须要为高三的复习节省时间，加快进度。

这个问题大家都知道，但我还是要提醒下。不仅我们的物理，其他各科都是一样，教学节奏明显加快。这是没有办法的事情，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）另外，还有这样的一个因素。大家在前面的暑假没有复习旧知识，也没有预习，玩的太嗨了，突然开学了，自己适应不过来，再加上本身高二物理就难，一开始便栽了跟头。

如何更好地去适应高二物理教学，把物理成绩有效提起来？笔者在此建议：

●制定学习计划，合理安排时间，辅助提高做题效率。

要有计划，并坚持去执行。昨天做了哪些习题？今天的计划是什么？……有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，只是被动的敷衍老师，这样怎么能学好物理呢？对物理尖子生而言，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都清清楚楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

制定一个科学合理的学习计划，能学习很有针对性，时间最大化利用起来。学习计划最需要同学们去努力坚持，只制定计划而不坚持执行，就是纸上谈兵，于事无补。

●失败是成功之母，大家要记录错题本，针对性研究错题来学物理。

学习物理的过程中大家要做很多练习题。遇到的错题和难题，同学们最好记下来，便于后期进一步去巩固，要学会从错题中吸取教训，查漏补缺。

高中物理网为大家整理出的清华北大错题本，借鉴这些物理高手的错题总结是个不错的捷径。对于成绩好的学生，笔者建议去下载。还记得牛顿的那句至理名言吗？我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。物理网整理的清华北大错题本，就应该是你脚下的巨人。

●不少课下的时间就犹如海绵里的水，咱们要有意识的去挤，这些时间累计起来是很客观的，善于利用起来。

记得物理网王尚老师的文章中提到这样的一个观点：是否把课下琐碎的时间充分利用起来，是判断同样基础学生最终物理学习效果的一个重要因素。要知道，上天是公平的，每个人每天只有24个小时。谁也不多，也不少。为什么别人有时间预习，你却没有时间看书？你做不完作业，但为什么别人可以呢？他们利用的就是平时一些琐碎的小时间。一次两次看上去没有什么，这些时间看似很少，但累加在一起是很可观的。

成绩的提高，离不开课下的付出与劳动。古语有云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，其实表达的也是这个意思。与其绞尽脑汁、费力气的寻找所谓的“金钥匙”，咱们倒不如踏踏实实地去研究几个常考的物理考点。希望课下同学们勇于付出，乐于付出，学习是一个积累的过程，平时要多下功夫，而不要临考抱佛脚。

作者：李明超；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，非常谢谢。

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