物理考不好？笔者向你分享三个学习方法09-18审核

学习总是有规律可循的，物理的学习也不例外。找到了背后隐藏的规律，抓住了规律，学习效率自然也就提起来了，水到渠成的事情。

不过笔者还要提醒高中生们，好的学习方法一定要坚持，只知道而不去践行，显然是没有意义的。有句成语就是说这种行为：纸上谈兵。

值得推荐的方法有很多，笔者只给大家推荐如下3条，希望能帮上同学们，内容如下：

（1）多去研究一类相似问题的切入点。物理是研究宇宙万物规律的学科，同样，咱们的高中物理题在解法上，也是有规律可循的，尤其是一类问题，比如，静电场及电场线的性质判定题，同学们要多去总结，找出共性来。

（2）把错题利用好，能让你学习起来更高效。每一道错题都极为客观地指出了我们前期学习上的漏洞。同学们应该把错题科学利用起来，进行系统的整理和归纳，把这些错题中知识点上的漏洞补起来。在这里，笔者还要提醒一下，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好记在一个本子上，课下经常翻看，做好复习。

（3）一些做过的典型物理题，应该定期做一个的复习，今天你会做，不能说明你一个月后还会，高考前可能忘得更多了。

考题中常见的知识点及其区别与联系，同学们在课下还是要认真做个总结，比如，动量守恒定律在哪些情况下可以使用？都有哪些常见的功、能，及其求解方法？静电场中电场线的一些基本概念，等等。

画饼充饥，于事无补。高中生们应该在平时的学习中去运用这些方法，把基础打牢固，稳步提高自己的成绩。

文/小宁；本文为原创文章，首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，谢谢。

物理网（gaozhongwuli.com）留言板是高中生与物理网编辑、老师交流的平台。下面的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，我们做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。问题和答复如下：

【问：弹性势能变化与弹力做功有何关系？】答：弹簧弹力做正功，则弹簧的弹性势能减小；如果弹力做负功，则弹簧的弹性势能增加；两者改变量大小是相等的。弹力做功引起的弹性势能改变，与重力做功导致物体重力变化是非常类似的，同学们在课下可以类比做个分析，巩固下自己的理解。

学生问题：我高一新生，现在总觉得学习压力很大，事情很多，时间不够用，怎么办？物理网：高一的学生普遍都面临这个问题，这是一个事实，高中物理比初中要难很多。建议高一新生多在物理网或其他网站上看一些关于学习方法的文章，提高自己的学习效率；每天的时间都是24小时，如果你效率提高了，，同样的时间可以做更多的事情，自然就会觉得学习那么累了。一句话，学习方法的调整很重要。

【问：牛顿第二运动定律的意义是什么？】答：我们可以认为牛顿第二运动定律是一座结实的桥梁，将运动学与力学牢牢联系在了一起。从其公式F=ma中，我们也不难看出，左侧是力，属于受力分析的内容，右侧是加速度，它是运动学最重要的物理量之一。牛顿第二定律具有极为重要的意义，是整个牛顿动力学的根基。

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