课堂认真听老师讲解，对同学们学物理尤为重要09-18精华

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从笔者自身的授课经验来看，物理成绩不理想的很大一部分原因，在于物理课上听讲不够用心。拿最近班里的一次考试来说吧，第14题（选择题的最后一道）是我们课堂上讲过的原题，连数字都完全一样，但是同学们在考场上做的又怎样呢？

所以，我最想说的，同时也是我已经给同学们说过几百遍的，土的掉渣的问题：课堂上同学们要用心，注意听课效率。

有这样一句话：打江山容易，坐江山难。即便你在课堂上认真听了，并不代表你就能把知识都吸收掉。课堂上的知识还是需要课下及时温习巩固的，这就是我们老师给大家布置作业的目的。

除听课外，我还提醒大家还应注意这些：

●学习要有主有次，次要、主要内容在精力和时间的投入上应区别对待。

从高考的角度来看，力学、电场、电磁学占据了60%的分值，因此在高三复习时，我们要以这三部分为学习重心，拿出更多的精力来强化。每一模块也是有重点内容和次要内容的，不同的内容，投入时间和精力应有所不同。

●基础知识不好的学生们，在课前需要注意做预习。

如果你的物理基础不是很好，请在课前做预习。的确，班上有不少成绩好的学生不预习，可这不值得效仿，他们是有不预习资本的：前面学过的内容掌握牢固。物理知识前后联系很紧密，比如，静电场要用动力学知识，电磁感应又要用电学内容，如果你前面学得不是很好，还是在课前多做一些预习工作吧，以备课堂上跟不上老师。

在上课前好好预习，首先能让同学们抓住课堂授课的重点与难点，在听课时做到心中有数；另一方面，还能提前把这次课中要用到的，但自己掌握得不牢的知识点找出来，进行巩固，以便于自己在课堂上不会吃力，能跟上老师讲解的节奏，防止不经心的走神。

●物理学习不能“闭关锁国”，咱们还要注意与他人进行交流，多互相提问、探讨。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

文章最后，笔者祝愿大家在未来的学习中不断进步，物理考试拿高分。

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