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学物理应该在脑中建立起知识网络09-11投稿声明:本文系站内编辑原创,权属高中物理网所有;未经授权,严禁任何个人、组织转载。 步入高中之后,同学们的物理考试成绩会有明显的变化与波动。一方面,中考成绩好的,未必能把自己的优势维持下去;另一方面,学生们的分数差距会逐步变大,即两极分化愈加明显。 这两种趋势到了高三复习阶段会愈加显著。从物理网的调查数据来看,在高三的第一学期,班级同学们的排名变化最为剧烈,与此同时,同学们物理考试分数差距进一步拉大,第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。 任何的现象与变动都是有原因的,而且原因往往都很综合、复杂。导致物理成绩波动的原因中,有一个不可忽视的关键因素,那就是随着课程的进行,同学们获取的知识越学就越多,如何把知识牢记在脑子里,成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“东”忘了“西”。 千万别持着“冷嘲热讽”的态度,拿“狗熊掰棒子”的小笑话,去“批判”中学生的学习了!不管你是成绩拔尖的高材生,还是家长朋友,或者是任课老师。因为大家都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,谁就更厉害。 不管是在学习上,还是在我们工作中,你敢说从来没有忘过事儿,没丢过“棒子”吗?所以,我个人很反感某些老师把(往往成绩比较差)学生比喻为“狗熊”,他们其实大都挺用心的,尤其是高三的,有高考压力的同学们。 怎样把学过的知识巩固扎实呢?一个关键点就是要在自己脑中搭建起完善的知识点体系,建起来一个完整的“物理大厦”。 众所周知,力学是其它部分的基础,也是“物理大厦”的根基。在我们学习到静电场的时候,我们不能仅仅“埋头盖楼”,还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢?和能量守恒定律又有哪些共同点呢? 同样,在我们研究磁场的时候,也要去思考下其与电场、力学内容又有什么联系?求解物理问题中,分析上有哪些相似与相同之处?在哪些地方,三者知识可以联合在一起命题? 学习上不能好高骛远,不能急于求成,要踏踏实实。这里提到的“踏实”不仅是要求我们在课上听课与课下作业的用功上,更要下功夫,抽时间去巩固旧知识,把新、旧知识联系到一起,通过课下的反思与及时总结,把知识灵活地掌握住。 如果你有一些物理知识学的不是特别扎实,笔者建议你到物理站内基础知识专区去进行巩固(http://gaozhongwuli.com/zongjie/)。这套教程源于国内众多名师联手打造,是完全免费的资料。 文章最后,笔者衷心祝愿同学们物理成绩不断进步,物理考试拿高分。 此文首发物理网(gaozhongwuli.com);本文作者:小安。笔者系高中物理网专栏作者。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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