再说高中生看课本应该注意的事项09-09原创

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上周末，我到一位老朋友家做客，期间就聊到了他儿子。他说目前的物理成绩很烂，让我指导一下他孩子的学习。

这是很典型的一个案例，有很多同学都有类似的问题，我在物理网分享这篇文章，与同学们和家长们一起来讨论下。

我问道：只能二选一，如果让你挑一个答案，你认为最影响你物理考分的是课本基础知识呢？还是不会应用，解题能力不过关？

他说：我基础知识很扎实，解题方面不行，方法不好，尤其是考试，做题比别人慢不少，计算不行，容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到了目录页，我说，只允许你看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我说一遍。

学生支支吾吾说了几个物理概念和公式就接着不往下说了。他说，不看书他说不上来，但遇到习题，他会做。

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我很认真的说，知识掌握情况并不好。很多基础知识必须牢记在心里，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识都分别放在哪个地方，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

区别于化学，咱们物理考点不能说繁杂，尤其是要背过的并不多，物理考题的特点在于综合及知识的灵活运用。这是一个惯性，命题者总习惯性地把若干考点联系到一起考学生，我们应从题意入手，对信息进行筛选，把“隐藏在背后”的考点找出来；题目中的考点往往都很基础，从公式使用来看，大多都是课本上最基本的公式及其简单的推导、变型。因此，教材中基本知识同学们必须做好两个方面：1全面掌握；2灵活运用。

当然了，大家看教材的同时，最好也标下来自己在这里做错的题目。比如说：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在物理错题本中的第X页。

咱们物理学习必然要做很多的题，错题可是值得同学们认真挖掘的宝藏。有句古话说的好，失败是成功之母，我们要把“错误”利用起来，要善于从自己的错题中总结经验教训，发现并攻克自己的薄弱环节。

很多学生不喜欢记错题，也可能自己的错题本早就不知道哪里去了。高中物理网为同学们整理了一份精选物理错题集，里面的错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑们逐一筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

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