分享：对大家读物理教材的一些感触09-09-投稿

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怎样在课下认真研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在教学中，老师总是建议同学们在课下认真读教材，复习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可是执行情况如何呢？从笔者个人的教学经验来看，课下认真看课本的学生少之又少。大部分的同学，并不知道如何去读课本，觉得这是一件非常无趣且没有什么意义的事儿。

这是方法不对，看物理课本并不是看电视，你只看不思考，不分析总结，效果自然很差。如果你能按照笔者下文中的几点要求去努力，通过看课本来复习知识的效果应该会非常不错：

首先，把教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，分析下错题主要集中在哪些内容上？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看教材的时候，大家要注意各知识间的相互联系（和区别），用笔做上考点内容间的“交叉”。

比如，咱们目前在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到力学知识，在读课本的时候，也可以去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上做个标记，”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了，同学们在阅读课本时，也能标记下来自己在这里做错的题目。比如：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在物理错题本中的第X页。

第三，看课本要总结，这一章节的知识包括哪些主要内容？最常考的三个地方是什么？最难的地方有哪些？……等等。

如果你落下了不少的知识，不妨去物理网的基础课程区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）去进行巩固，完全免费的教程。这可是由国内众多名师联合打造的一套知识总结讲义。

在课下，除了认真阅读、复习教材外，还要注意多和周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不能把物理学习局限于上课听课与做课下作业。

高中生要注重课下的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理各个模块的知识抽象，彼此交织，彻底做到灵活掌握有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不能把学习拘泥于课堂听讲和做作业。高中教学节奏很快，咱们同学们要在课下相互帮助，一起培养良好的学习气氛。

在此笔者推荐给大家几句名言警句：

积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

Nothing is impossible for a willing heart.

忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者预祝大家考试得高分，学习成绩稳步前进。

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