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一定要让自己孩子对学习有自信06-27-收藏【郑重声明】本文系站内编辑原创,权属高中物理网;未经本站及作者授权,严禁恶意转载。 观察一下我们身边的教育环境,你会发现存在很多瑕疵,不少地方还没真正意义上尊重学生全面的成长,而且,还总在有意、无意之中束缚着孩子们,阻碍其自由成长。 学校的很多教师,在学生的教育上总是“恨铁不成钢”,总是使用嘲笑、侮辱、诽谤等容易对孩子造成心理阴影的语句,在一定程度上,会严重影响孩子们的健康成长。 很多家长也是这样教育孩子,责备起来孩子,比学校的老师还要夸张。国内大部分的家长们都唯分数马首是瞻,只要孩子考得不好,没有一点儿的安慰,就知道责骂。 我们可以想象一下,在这样的环境下生活的学生,怎么可能有一个阳光、积极向上的心态?不少的孩子产生挫败感,丧失学习信心也是意料中的。 联合国教科文组织就曾呼吁:除了传授知识外,老师们更应该去思考如何让被教育者健康成长;要让学生学会思考,积极、主动的去探索,而不是一味的从老师那里吸收知识。 当下我们国内的教育就是:只有学校考试成绩高的学生,才会得到老师和家长的认可,否则,你就注定是大家眼里不受欢迎的人,是学习上抬不起头来的“差生”。 很多学生爱好广泛,在其他的方面很有天赋,比如棋类、表演等,这些爱好却被家长们定义为“不务正业”。考试拿不到高分,一直得不到表扬,学生内心就非常容易产生挫败感,对学习更是没有兴趣,更是不努力了。 老师,尤其是孩子家长对孩子一定要有宽容心、爱心,别把成绩看的太重,多寻找孩子积极的一面,多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会,多体谅、关心一下孩子们的不足,多理解孩子对家长的心理需求,孩子也就不会轻易产生挫败感。 作为家长,不要给孩子定不切合实际的目标。在我们国家目前的应试学习环境里,家长和老师包括孩子们自己都特别看重学习成绩和排名。孩子们本身学习压力就非常大了,作为父母要尽量去体谅他们,和孩子们一起制定切合学习实际的努力目标。 【声明】本文系物理网编辑原创作品,未经物理网与作者许可严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动成果,谢谢。作者:林小雪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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