观点：学物理，课前有没有必要预习课本内容09-05珍藏

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引言：课前预习，是备受争议的一个话题，在这里我简要谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些内容本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应综合题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，班里有些成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

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附：物理教学感悟札记

高中物理学起来要下功夫，成绩不可能有立竿见影的进步，这一点同学们必须明白。要是努力半个月就把物理知识彻底吃透考好，还会有人在高考中败北吗？好的心态对学习很关键，同学们要乐于付出，勇于付出；同样的道理，通过一段时间的努力，你把物理成绩提起来了，好的方法和习惯养成了，成绩掉下去也就难了。

并没有万能的，通用的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费尽力气，去探寻这种并没有的方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道有代表性的物理题。

竖直上抛运动的考题不少，同学们可以从最高点出进行划分，一个是典型的自由落体运动，一个是自由落体运动的逆过程。从对称性上，能得到不少结论，减少不必要的运算。

物理学习不能怕吃苦，我总是给学生们说，上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如牛顿定律，人家比你多做五十道练习题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

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