高中生要探寻方法，培养良好心态06-26-校正

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从近几次考试结果来看，班里的物理成绩都并不好。作为授课老师，我自己也认为这几次测验，班级平均分比自己原来预想的要低不少，而且一些很用功的学生分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我希望这些勤奋，有没有考好的同学不要气馁，不能灰心。要知道，一个目标你下功夫未必就一定能实现；但不去去努力，你连成功的机会都没有。

你们的前期付出，虽然在这几次测验里并没有得到成正比的回报，我在此仍然持非常肯定的态度。你们比那些根本没有付出的学生要强的多！

其次，我也希望通过这次考试咱们能引以为戒，对自己的学习进行反思，并努力调整自己，不断改进学习方法。好的学习方法，让你的物理学习事半功倍。

针对近期的考试大家出现的问题，在这里我给大家提几个注意事项，供参考和借鉴。

●课下善于思考，认真分析考点是提高物理成绩的关键。

通过课下对知识的总结，可以使知识前后贯通，纵横联系，从物理量之间的相互关联与发展、衍伸、变化中加深对物理概念、性质、定理定律等规律的理解。一方面能不断加深、巩固所学知识，又能提高归纳总结的能力。

学校作业很多，即便你想，但没有时间去整理和归纳一些重要的考点。高中物理网已经为同学们整理了不少内容，类似于“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“功与能的关系概述”，“静电场知识汇总”……等等，希望这些考点的总结对大家的学习提供帮助。

●努力提高读题速度，想解题快，必须要注意读题与审题能力的培养。

近几年的高考物理试题有这两个显著的趋势：文字变多了，图像也变多了；这对大家的快速阅读，快速获取重要、有价值信息的能力提出了更高的要求。有不少学生在高考中物理失利，并不是不会做题，而是因为没有时间。

提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上下手。物理题中“仪器原理介绍”、“使用说明”等文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

文章最后，笔者祝愿同学们在未来的学习中不断前进，考试顺利。

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