物理网：课前预习是否有必要？08-30审核

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物理学习，提前预习是否有必要，不同的人有不同观点，在这里笔者谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应综合题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

每个班里都有几个成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在基础知识和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经落伍了，那就要进行升级了。

文章：王晓晨。本文首发物理网（gaozhongwuli.com/）；严禁转载。

近期课堂教学工作随笔

一些重要公式之间的联系，同学们有必要在课下自己去推一下，公式之间的相互推导过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

课下要复习和巩固课堂内容。一些问题你听明白了，未必知识就学到手了，在课下同学们要及时进行巩固。知识充分吸收是一个过程，需要课下做题并及时进行温习、总结，很多学生不以为然认为课堂上自己都能跟着老师，不重视做题和复习，成绩平平。

竖直上抛运动的考题不少，同学们可以从最高点出进行划分，一个是课本上讲过的自由落体运动，另一个是自由落体运动的逆过程。从对称性上，能得到不少结论，减少不必要的运算。

如果你能精准的预测到考试的重点内容，说明你已经把这里的内容彻底吃透了。预测的前提，是全面掌握住知识，搞明白各个知识及其之间的联系，搞清楚哪里是模块的重点、难点。因此，要做预测是要付出大量时间和精力的，这个过程可能要用好几个晚上，但这个过程的确对物理的学习非常有帮助，能在各个方面来提高你各个方面的能力。

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