在课下做物理题应敢于探索和尝试06-25校正

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步入高中，同学们的学业压力明显变大。笔者发现有相当一部分学生都存有这样的一个问题，那就是进取心不强，在思维上容易犯懒；从近期我的阅卷来看，这种情况在班里的确很明显。

在批改作业和阅卷过程中，我发现有一些同学解答题是完全空白的，一个方程也不列，实在不应该。同学们要有强烈的得分欲望，即便是难题，你也要去尝试画受力图，找突破口，写几个课本上的公式；只要你写对了就有对应的分数。

除了考试外，在课下做作业的时候，大家也要试着尝试去多思考一下。从笔者的教学经验来看，所谓的“难题”并不是你想象中的那样难，可能是两、三个地方需要认真去分析和判断，做几个深呼吸，把每种情况都分析一下，十之七八也能自己分析清楚。

如果你去分析一些综合题的标准答案，会发现这样的规律：再难的题，都是由最基础的公式一步步联立后求解出来的。或者说，所有的综合题都可以肢解为若干个小知识块，从给分标准来看，任何一个小块儿的求解公式，都有对应的分数。站在应试的角度，我们在考场上遇到难题应去想办法将其肢解，多拿步骤分。

此外，同学们还要注意约束自己的解题时间。很多时候，就是因为不着急，思维就懒散起来，不动脑子，本来该想的也懒得想，自然能做的题也就做不出来了。所以说，要限制自己的时间，比如，这十道选择题我半个小时内要完成，这样就有压力和动力了。

制定和执行学习计划，对合理利用学习时间和提高效率都是很有帮助的。

笔者在此提醒同学们一下，计划要精小（短）一些，要有执行性。比如，可以给自己这样的一个计划：这两周，每天晚上研究一道电磁感应综合题。

最后，要给同学们说的是数学运算很重要，数学计算对物理非常重要，从我自身的阅卷经验来看，很多学生考试时物理公式都能写对，但计算结果总是犯各种各样的错，甚至有的单位都写错，导致不必要的丢分。我希望同学们引起注意来，进行针对性的巩固，比如，把最近两周因运算而导致的错题都挑出来，拿一个晚上的时间都从新计算一遍。

在最后，笔者祝愿大家学习上一帆风顺，预祝高三学生高考顺利。

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