浅析物理学习能力的培养与强化06-25-珍藏

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要想学好物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有认真思考过。在此，笔者简单分享下自己的观点，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间分布上来说，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

课上的思维能力锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，指的是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，就是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

高中生要注重课外的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理内容多且广，相互彼此交织在一起，做到熟练掌握有一定难度，同学们就应该尝试通过多种模式、多种渠道来进行巩固，不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段，物理教学节奏快，在课下同学们要多交流，彼此帮助。

每个班级里面都有物理高手，解题神速，让大家羡慕不已。为什么他这么快呢？解题快源于课下的思考与总结。当然这不是一天两天的事，而是不断的积累。比如简单的一个问题，你一定没有思考过，“力学求功的公式有几个？”看似简单，但是需要对力学知识进行整体汇总才能得出答案。如果你们班的高手把这样类似的问题都总结了一遍，你说他解题会慢吗？当然，这个课下冷静思考的过程，他不会告诉你。

高中物理网的经典归纳区总结了很多物理题常考、核心要点，类似于“左手定则、右手定则与安培定则的联系与区别”，“滑动变阻器的限压、分流电路原理与本质区别”，“平抛运动在静电场的延伸应用”，希望这些整理的资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。

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高中阶段物理的学习不在于今天学了几个小时，做了多少题，而在于你连续几个月处在一个什么样的学习状态。本文给大家探讨的物理学习中的注意事项也都很基本，没有什么灵丹妙药，但是你要去一直坚持，效果才能体现出来。

最后，我预祝大家物理成绩进步，考试拿高分，高考生顺利通过高考。

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