学习的方法和习惯应该合理08-30-审核

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周围总有这样的同学，在初中时物理学的很好，不过到了高中物理学起来就非常吃力，功夫也没有少下，不过成绩还是裹足不前。这种“不适应症”的原因是综合的，很多学生还是把初中的学习方法照搬过来，这是行不通的。高中物理内容要远远难于初中，教学节奏也很快，学习方法与习惯上如果跟不上来，物理成绩就提不上去。

怎样提高物理成绩？学习效率如何提起来？笔者给大家推荐几个学习建议：

●课本知识要全面巩固牢，不要留下过多漏洞。

学物理，要争取做到全面，不要留下盲区。从学科特点来看，物理知识前后联系很大，比如，在电磁学中经常会用到牛顿定律和能量守恒等内容。很多学生就是因为存有知识漏洞，导致物理越学越困惑，越吃力。

●善于从错题中寻找自己的不足之处，同学们要把错题本利用好。

有句古话说的好，人非圣贤，孰能无过？做物理作业，遇到错题太正常了，问题是怎么去对待这些做错的题。错题应该记录下来，定期做复习，从错误中学习，进行有效的查漏补缺。

便于同学们在课下更好利用物理错题本这一工具，高中物理网投入精力整理了一套精选错题集，这些错题都源于国内品学兼优的高中生的上传，最后由物理网编辑们仔细逐个筛选，并依据章节做了分类。希望我们的这份资料能给大家的物理学习尽一份力，错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●教材中物理公式要牢记，各个定理定律之间的关系最好自己推导下。

对咱们关心的物理考试来说，什么是最重要的？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），物理公式几乎是我们解决所有考题的工具；随便看几道计算题答案中的分值情况，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。

一些重要的物理公式的推导，在课下同学们有必要独立去推导下，这样才能更深入的理解公式的来源于内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力与安培力之间的关系，E=BLv的推导过程，等等。

在本文的最后，笔者预祝同学们物理学习进步，尤其要预祝高三的学生们金榜题名。

文章作者：小溪；审核：物理网D组，未经物理网授权，不得转载。

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