大家在学习上一定要多思考方法08-30-校正

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从知识特点来看，初中物理所研究的内容与日常生活、生产联系紧密，大部分的研究对象看得见，也能摸得着，这样理解起来就相对容易些。对比来看，咱们高中物理研究的领域要深，要广，也更为复杂，与生活中的联系也没有初中那么紧密。比如，带点粒子静电场中的运动，远距离输电，光电效应等。在高中，同学们的学习方法也要随内容的变化而改进。

结合最近几年的物理授课经验，在物理学习上，笔者给同学们如下几点建议：

●很多琐碎的时间大家要善于利用起来。

在平时，同学们要善于利用一些零碎的时间来学习物理，把课下的学习时间最大化。比如，吃午饭的时候，回想下课堂上老师都讲了哪些知识点或解题方法？晚上刷牙的时候，想想课堂上哪些地方是要点……

●物理学习要注意各个概念间的相互联系与区别。

物理的一大难点所在，就是各个模块之间相互交织，试卷中的题目很综合，而这也正是导致很多学生考分低的地方。比如，很多学生就不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点联系到一起来解题；也有学生遇到静电场题，不会把平抛运动转化为类平抛运动。

●周末或假期找物理补课老师给自己补补课。

课下请老师补一下课，也是一个很好的提高成绩的方法。毕竟，学校的物理老师对整个知识体系的把握更加到位，而且知道哪些是考试的重点和学生容易犯错的地方；现在很多同学都在上课外辅导班，或者请老师一对一辅导，也许你们班里成绩提得很快的那个同学就是补课的结果。

联系补课，要找有多年授课经验，且带过几届毕业班的在职教师。一方面，这些有经验的老师对整个物理体系都特别熟悉；此外，他们对高考的重、难点也很清晰。满足这两点，补课效果才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速把成绩提起来。

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笔者还要提醒大家，课外老师的补课只是“外力”，是一种学习上的辅助；学习上最关键的还是“内因”，看你的功夫下了多少。课外补课不能替代掉学校的正常教学，学校的课堂也得下功夫才行。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩不断进取，考试拿高分。

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高中物理知识体系图