探究物理学习能力的提高08-30-整理

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学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。笔者在此谈一下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间的分布来看，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课外。要想把自己的思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

课上的思维能力锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，指的是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们要严格自律，积极主动。

课下要注意多和班里的同学相互交流。课堂认真听讲是必须的，可无可否认课堂听课是一个被动的学习过程，而课下交流与讨论是同学们主动学习过程效果也非常好。尤其是遇到问题或困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，大家都搞不明白的地方就去问物理老师，一定要牢记：不要把问题往后拖。

课下对知识进行总结，把学过的内容前后贯通，纵横联系起来，并从物理量间的因果联系和发展、衍伸、变化中，更深入地对物理基础概念、物理量的性质、实验操作、定理定律等规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动量守恒定律的典型应用，光的干涉常见的应用，实验题如何入手，电容的常见求解方法，等等。

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方法只是学习上的一个途径，或者说是一个工具。同学们，要想提高分数，最需要大家做的是坚持上述的方法，不骄傲不气馁，一步一步把成绩提起来。

就到这里，笔者在此预祝同学们物理越学越轻松，物理考试考出好成绩。

文/崔哲；本文为原创文章，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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