应不断改进学习方法08-30精华

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学习方法在要不断地改进，其中一个原因就是咱们的教学内容与教学模式在发生变化。第一学期主要学习内容是牛顿动力学，虽然知识点比较简单，可和初三学的内容对比来看，难度加大了不少。

除此之外，在授课模式上，初三下半年都是在复习，为中考备战，高一的课堂主要是在讲授新知识、新内容。授课模式上差异不小，不少同学也有一段的不适应期。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为复杂、综合的力学内容：曲线运动与能量，而且教学节奏开始加快，大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期呢？从教学内容来看，咱们物理要学最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识；从教学安排来看，这个学期还有会考备考的压力。因此，课堂上老师讲的更快了，要为会考复习挤时间。

好不容易熬过了会考，步入了高二的下学期，同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲光的本性，讲原子核构成，研究光电效应，等等，生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松，要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习，在此我也不用多说。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，课堂节奏更快，学习更苦也更累。

利用前面的这些内容，笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。目的就是告诉大家，不同时间段物理授课内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法要逐步改善。

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作者：韩蕾，审核：物理网（gaozhongwuli.com）C工作组，未经物理网授权，任何网站请勿转载。

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