从上次考卷情况中来反思物理教学方法08-30-投稿

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上次学校组织的考试老师们已经阅完，通过阅卷，针对考试中同学们的一些问题和答题应注意的事项，我在这里做个总结，如下：

（1）物理多选题不要全选，换句话说，就是别把四个选项ABCD全都选了。咱们高中阶段的物理考试中，99%的情况下多选题都不会有ABCD四个选项都正确的情况。咱们这可是高中的考试，不是初中，不会有送分题。

（2）咱们前不久在课堂上刚刚讲过的一道原题，还有学生做错。试卷第13题（动能定理和圆周运动的考察），考前我讲的，一个字都未变啊，这个题比较综合，也有些难度。此题共计两问11分，班里的平均分不到8分。

（3）试卷解答题中画图的问题。此次考试所有的解答题都要画图，主要是画受力图和运动图，目的是便于解题分析。很多学生画的图，连我们判卷老师都看不懂，在考场上这样的图能帮上自己的忙吗？

犯过这些错误的同学，课后一定要静下心来认真地做个反思。另外，我还希望大家学习中注意：

●即便在考场上遇到很复杂的物理题，同学们要有拿分的欲望，别被吓到，要勇于尝试。

得分欲望，绝对是导致水平接近的两个同学考试成绩相差迥异的一个关键要素。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，会做的题，要仔细点，争取不丢分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●高中物理综合难题务必要学会分解，努力去踩点拿分。

在这里笔者给大家分享一个考试得分技巧，那就是解答题要学会肢解题目，多去争取拿步骤分。阅卷老师们判卷都“踩点给分”，只要你写对了公式，都能拿到对应的分数。有些题很难，但是我们可以尽力求其中的一问或两问，也可以根据已知来推出某个重要量的表达式，都能拿到不少的分数。

●做完练习，同学们要抱着研究的心态，去分析题目答案与思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是自己做对的题，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，把两种方法对比一下，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

好，就写这些。在本文最后，笔者预祝同学们考试顺利，物理学习成绩不断进步。

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