初中高中物理教学差异很大，同学们应该注意及时调整方法08-30投稿

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咱们同学们已经从初中迈入到了高中，就要来适应高中阶段的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习更是要“进化”，知识广，难理解，课堂教学节奏也快，所以大家要调整自己的学习方法和模式。

怎样适应高中阶段的学习呢？我个人认为要从如下些方面入手：

●课下做习题时要注意归纳常见常考的解题模型。

想把考点彻底吃透，同学们应总结一些物理模型，归纳出一些解题思路。咱们高中的物理题你是做不完的，不过有很多问题都是相似的，我们要去分析一类问题的解题规律，归纳出解题模型来。笔者推荐高中生们在高中物理网的视频教学区去查看我们的物理模型讲解。对同学们研究模型、利用模型解题时很有帮助的。

另外，总结物理模型还有一个好处，就是提高解题速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，总是做不完，如果你能把某个章节常见的五个模型整理出来，模块考试，你的解题速度一定能跟上。

●在考试时，遇到非常难的题，同学们也应有得分欲，别被吓住，要努力尝试。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的两个学生分数相差迥异的重要因素之一。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，能拿满分的要争取拿满分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●学习物理，要保持自己做练习的惯性。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业你自然要做，老师没有布置作业的时候，你也要找点作业来练练手。不得不说，咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，球星们打比赛，也要调状态，找得分（和助攻、防守）的手感，咱们物理的学习亦是如此！

在文章的最后，笔者预祝大家物理成绩不断进步，尤其是祝愿高三学生考试顺利，考入理想大学。

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