探究高三学生做题题量与有效量08-30（编审）

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上一周，笔者和一位高三的家长聊天，家长问了我这样的一个学习问题：

“孩子最近总是说物理作业太多，总是做不完。有没有什么办法，能够让孩子学的轻松一点儿，不用做那么多的物理题，也能考好呢？”

我并不同意她的观点，并与她讨论了我个人的想法。

先来交代一下，孩子本身物理成绩就很一般，就读的学校并不是重点，年级的综合排名也就是中等吧。家长有点溺爱，总舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜做作业，却想让孩子考一个好大学。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做题就能把考试成绩提起来，几乎是不可能的事。我给家长分析的原因有：

（1）从横向上对比下，其他重点中学要求更加严格，孩子的做题量在高一和高二就已经落下了；也就是说，在咱们高三起跑线上已经被落下了。还想少做题，拿高分，不可能。

（2）曾经做过的题中又有多少自己能彻底巩固，扎实掌握？

（3）如果咨询几位刚参加过高考的学生这样一个问题：你觉得高考物理难度怎么样？十个会有九个说难，说题量大，做不完。正因如此，我们就必须通过大量的习题来提高答题速度。提高自己的答题速度不是一朝一夕之功，关键在于平时训练。

（4）有句话说的好：学海无涯苦作舟。上了高三，你去看，班里的同学都开始用功了。你想，其他的孩子都在为大学而努力，在熬夜做练习，这个时候你去玩，去睡，凭什么考试你还能比人家考分高呢？

要把物理成绩提起来，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比别人更用心，而不要总想着天上掉馅饼，总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞早入林的道理，我在这里就不多说了。

学习物理，我们提倡做题，并不是盲目提倡同学们搞题海战术。做题的目的还是在于帮助我们更好的巩固课本知识，或者说，做题仅仅是一个工具，一个手段，同学们不能认定学物理就是做题，为了一个做题数量而做题。

文/苏阳。审核：物理A组小雪老师。原文首发高中物理网，未经网站授权不得进行节选、转载。

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