升入高二，学校讲的物理怎么一下子变得这么难理解了呢？08-30（分享）

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有很多同学在高二上学期，物理成绩会明显下滑。前不久才刚分完科，已经进入理科班，物理不断下滑，很多学生和家长都觉得莫名其妙，甚至开始质疑选择理科的决定。

怎么会这样呢？下面咱们就来分析一下具体原因。

（1）与高一知识相比，高二物理知识难度增加不少，教学节奏也明显加快。静电场、恒定电路、磁场等模块内容在生活中接触不到，理解和记忆都更加吃力，很多问题都需要借助力学部分来求解，对学生综合分析能力提出更高的要求。

（2）高二物理考试的题目要求更综合除了要把电磁内容学好外，还要用到初中电路、力学功能、几何等知识。很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学节奏进一步加快。从一名老师角度来看，我负责地告诉同学们，高一的教学进度的确很慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），分科之后，物理有了高三备考的压力，教学节奏必然会加快。

这个问题大家都知道，我在这里还是想给同学们再次说明下。不仅我们的物理，其他各科都是一样，教学节奏明显加快。这是没有办法的事情，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）同学们在高一和高二之间过渡的暑假太放松自己了，突然开学了，讲的又难又快，物理学习适应不了，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

如何更好地去适应高二物理教学，把自己成绩提起来？在此我建议如下：

●学物理要给自己制定计划，把学习工作和学习时间进行合理安排。

凡事预则立，不预则废，计划制定出来可以约束我们，提升学习执行力和效率。中等生大多是情商不出色，或者说自我约束力不够，在这种情况下，给自己制定一个学习计划就显得非常重要。

给自己制定一个学习计划吧，只要你能坚持将其执行完，一定能帮你提高学习效率。笔者发现很多学生都喜欢制定计划，可就是在课下不去执行，这样毫无意义。

●认真分析做过的错题，寻找自己的薄弱环节，同学们要把错题本利用起来。

错题是学习上“财富”，极为客观地指出了我们前期学习上的漏洞。同学们应该把错题科学利用起来，把这些错题体现的知识上的遗漏之处补起来。在这里，笔者还要提醒大家，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好记录下来，经常翻看，做好复习。

高中物理网为大家整理出了《清华北大错题本》，借鉴这些物理高手的错题是个不错捷径。对于成绩不错的学生，笔者非常建议去下载。还记得牛顿的那句至理名言吗？我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。物理网整理的清华北大错题本，应该是你脚下的巨人。

●课下很多零碎的时间大家要善于利用起来。

等车的时间，课前的三分钟，上厕所的时候，这些琐碎的时间，同学们完全可以利用起来，默想下今天讲过的公式。上天是公平的，每天给每个人的时间都是24小时，如果你去抓紧一些，每天都会比别人多学一会儿,高中你都坚持去积累，那能多学不少东西呢。

这些学习方法都很普通，不难理解。把成绩提起来是一个渐进的过程，对同学们来说，最关键的环节还是严格要求自己，一步步去践行。

文/徐晓洪；笔者系物理网专栏作家（兼）、教育评论人、淄博市物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

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