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初、高中物理教学差异很大,要做好过渡08-29精华【声明】文章版权归属高中物理网;未经本站授权,严禁任何个人、组织转载。 咱们已经从初中迈入到了高中,就要适应高中的学习,不能还拿着初中那一套学习模式。物理的学习方法更是要不断“进化”,同学们也明白,知识太多了,理解起来也有难度,学校的教学节奏也快,所以大家要调整学习方法和学习心态。 怎样适应高中阶段的教学呢?笔者认为要从如下几个方面入手: ●常见的求解模型,高中生们在课下应该注意总结。 物理本身是一门研究规律的学科,咱们应该把这种“研究规律的精神”运用到自己的物理学习中来。物理练习题实在是太多了,你是做不完的;不过很多题的求法上,还是有规律可循的。们可以把具有类似解法的题归纳到一起,提炼出模型,比如,子弹射木块的模型,弹簧模型,切割磁感线模型,等等。抽出一定的时间来系统分析这些解题模型,对掌握知识、归纳思路都是很有价值的。 另外,总结物理模型还有一个好处,就是提高考场上的答题速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大,自己根本就做不完;如果你能把这个模块最常见的五个通用的模型整理出来,深入研究一下解题思路与切入点,模块考试,你的解题速度一定就没有问题了。 ●考场上碰到复杂的难题,同学们要尝试去分析,一定要有多得几分的欲望。 得分欲望的差异,绝对是导致水平接近的学生们考试分数相差迥异的一个重要原因。考场如战场,同学们要有欲望去多拿分,自己会做的,要争取拿到满分,能拿步骤分的多拿步骤分,不会做的也要争取写几个公式,尝试拿些分数。 ●学物理,一定要保持做题的的惯性。 学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢?就是有作业的时候你要做,没有作业的时候,你也要找点作业来练练手,保持住自己做题的“感觉”。不得不说,咱们物理学习上尤其是考试中,还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛,球星们打比赛,并不仅仅依赖纯技术,还特别临场发挥,找得分(和助攻、防守)的手感,咱们物理的学习亦是如此! 就写这些吧。在本文最后,笔者预祝同学们考试顺利,物理学习成绩不断进步。 【本站声明】文章为物理网编辑组原创作品,未经许可禁止转载、节选。请您尊重作者劳动成果,谢谢您的谅解。文章作者:田小溪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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