这3个提分方法分享给同学们08-29经典

学习总是有规律可循的，高中物理也不例外。找到了背后隐藏的规律，抓住了规律，学习效率自然就提起来了。

不过在这里笔者还要提醒同学们，好的方法都不难理解，在课下要坚持，只了解方法而不去践行，显然是没有意义的。有句成语就是说这种行为：纸上谈兵。

值得推荐的方法有很多，在此笔者只给大家推荐如下3条，希望能帮上同学们，内容如下：

（1）在课下要注重自学能力的锻炼。课下做物理题遇到困惑很正常，别马上就看答案，先去尝试下，就算做不出来也要明白自己到底绊在了哪里？是哪个环节出了问题？最后再去看答案，或者问老师；这样也更有针对性。

（2）听课要主动，多问自己几个为什么。在同一个教室里听课，同样的老师在讲，同学们的听课效果是截然不同的。如何才能提高听课效率？同学们必须主动，积极思考，多质疑，比如，为什么老师用动能定理求解，而不用机械能守恒，等等。只有经常质疑，多思考，才能把知识学透、学活。

（3）在课下有意识地锻炼自己的解题速度。有不少学生抱怨物理卷子题多，时间太少，做不完；我觉得不是题多，而是因为你自己做题太慢了，知识掌握的不够熟练，解题的思路不够清晰。

一些常见的考点间的区别和联系，经常命题的地方，同学们最好能在课下认真做个归纳。比如，匀变速直线运动的公式使用有何选择依据？都有哪些常见的功、能，及其求解方法？电场线的一些基本概念，常用到的几何知识，等等。

纸上谈兵，于事无补。同学们应该在学习中去把这些方法运用起来，把基础打牢固，稳步提高自己的学习成绩。

文/小宁；文章系笔者原创，首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，谢谢。

物理网（gaozhongwuli.com）的留言区是高中生与物理网编辑、老师交流的平台。下面的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，笔者在此做一个答复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。问题和答复如下：

【问：电势是怎么定义的？】答：在电学中，电势是一个比较抽象难理解的物理量。在电场中的某一点，一个电荷的电势能与它的电荷量的比值，称之为该点的电势。物理表达式为：φ=E/q；

学生问题：我刚上高中，总觉得时间不够用，怎么办？物理网：高一的很多学生普遍面临这个问题：从初中到高中的学习方法过渡，不可否认，高中物理比初中要难很多；当然，其他科目也是如此。建议高一新生多在物理网或其他网站上看一些关于学习方法的文章，提高自己的学习效率；每天的时间都是24小时，不会多；可是，你的学习效率提高了，同样的时间，能够完成更多的学习任务，你自然就会觉得学习那么累了。

【问：波动图像与振动图像有何区别？】答：波动图像（x-y）反映的是某一时刻所有质点的位移情况。比如，绳子上传递的一列横波，你在某个时间拍一张照片，相片就是一张波动图像，反映了N个质点在此时刻的不同位移情况。振动图像（t-y）是某一质点在不同时间的运动轨迹（位移大小），本质上就是x-t（位移-时间）图像，振动图像的位移变化是周期的，质点运动也是往复的，最为典型的就是弹簧振子。

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